项目概况

高峰谷蚂蚁王国位于漳州高峰谷景区内，是全国首家以蚂蚁为主题的科普教育型儿童乐园，是根据儿童的生理及心理特点打造的一座极具教育意义的亲子主题乐园，旨在培养孩子的探索能力，激发孩子的好奇心。该项目由创艺园承接概念、方案及施工图设计，并已于2019年2月正式开业。

项目定位

作为科普型教育儿童乐园，蚂蚁王国定制了亲子游戏项目，如水枪射击、3D拍照墙、互动音乐器等，是一个让孩子们与蚂蚁战士互动、探险、学习的乐园，从攀、爬、钻、跑、跳等方面激发孩子的创造力和探索能力。

项目设计原则

以儿童为本

蚂蚁王国的主要消费对象是儿童及其家庭，而儿童与成年人在活动尺度、活动内容、生理心理需求方面存在巨大的差异，即蚂蚁王国的设计以“儿童”为本，在功能分区、场地类型、游戏活动及设施服务内容根据儿童的需求进行设置。

保持地域特征

该项目在原来地域特征的基础上提炼出“蚂蚁”这个角色，并塑造有“蚂蚁”元素的主题性文化景观，让儿童进行游戏活动时，学习地理知识及生态常识，培养儿童探索未知事物的精神。

设计理念

“蚂蚁王国”利用地形地势与无动力力学智慧的结合，将运动融入自然，构建一个能给儿童带来浓厚兴趣、丰富感知、无限想象、启迪心智、寓教于乐的多元空间体验的启智型“无动力”游乐空间，不仅可培养儿童勇于创新探索的精神，还促使儿童快乐、幸福和健康的全面成长。

总体方案设计

布局结构规划

乐园景观系统贯彻直曲相交的原则，将景点、景观轴、大面积植物群落景观融合为一个完整的景观网络，主要视线节点落在蚂蚁课堂、探索中心两部分。

功能分区规划

创艺园设计团队将蚂蚁王国分为探索广场、蚂蚁课堂、蚂蚁乐园、拓展中心四个区，在空间上根据儿童年龄层次划分不同的游戏区域，融入蚂蚁世界的结构体系，完全满足12岁以内各个年龄段、不同性格、不同喜好的孩子们的需求。

竖向规划

“蚂蚁王国”根据地形创造变化多样的景观空间，场地设计尊重自然样貌，塑造出的儿童活动空间丰富生动。

分区详细设计

各个区域的设计以生态风格为主，贯穿蚂蚁理念，四个区的打造各有侧重但都传达着同一个主题：“Make your kids happy”——让孩子们快乐！

探索广场

探索广场是入口区，大门设计以生态风格为主，与乐园招牌巧妙结合，充分突显蚂蚁理念。同时园区门口的铺装设计紧扣“蚂蚁”这一主题，并采用了大量与蚂蚁相关的图案元素。

探索广场内有互动小水景、互动音乐器、3D拍照墙、互动喷泉、乐园标识景观、兵蚁守卫等项目。

部分设计图与实景图对比

蚂蚁课堂

该区域以无动力设备为主，设计团队借助创艺园在无动力设备方面的研发经验，将“声音”和“休闲”元素巧妙融入游乐设施中，提升儿童的感官认知，丰富其对大自然的认识，并通过声音与游戏器具的结合、植物空间的多变，与儿童善于观察、求知和具有创造性的心理相契合，同时孩子们还可以通过游戏了解蚂蚁的种类、食物储存、捕食以及蚂蚁的生理结构、生长习性等自然知识。

蚂蚁课堂内有蚂蚁舞台、骑蜗牛的蚁哥、玩具船、蚂蚁地形组合等项目。

部分设计图与实景图对比

蚂蚁乐园中自然主题风浓厚，水体与草坪结合，使人感受休闲的整体氛围，并体现了保护大自然、爱护生命的思想。儿童们在绿意盎然、趣味十足的乐园中嬉戏天地，享受自然带来的惬意空间。

蚂蚁乐园内有蚂蚁搬运、小器材、蚂蚁礼品屋、休息地、青蛙吐水、攀爬、儿童戏水、摸鱼、树洞、蝴蝶、放大的叶子树、蚂蚁蚁穴、沙池等项目。

部分设计图与实景图对比

拓展中心

拓展中心是儿童的运动挑战区，其中多变且特色突出的地形，与儿童探险、空间认知的行为心理相契合，并通过设计适宜不同年龄段的儿童活动，培养儿童的身体、智力等多方面的能力。

项目思考与总结

根据儿童心理特征、行为特征设置不同年龄段分区，三大分区之间互相呼应，相辅相成，形成整体设计的核心，依据这一核心，再合理布置各个植物空间，形成地形丰富、空间有序、层次分明的儿童公园，是本次设计的创新所在。

在该项目中，创艺园设计团队主要存在三个技术难点：

1、如何将儿童游戏人体工程学、认知心理、行为心理、环境心理融入到儿童乐园设计当中？

解惑

通过对儿童游戏人体工程学、认知心理、行为心理环境心理等各方面的研究，了解儿童的喜好，体力特征、心理特征、行为特征以及游戏行为。例如儿童对颜色的喜好特征，他们对不同的色彩抱有不同感情，多数儿童更偏向明亮的色彩，这一结果便可贯穿于整个设计之中，在设计雕塑、建筑、座椅、游戏设施等一系列小品时，就可以以儿童的色彩喜好作为整体色彩参考。

2、如何将“蚂蚁”精神通过设计语言去体现，并全面运用“蚂蚁”元素创造一个活力满满的儿童乐园？

解惑

“蚂蚁”主题在设计细节中有多方面的体现，如大门处以“工蚁”形象为基调，结合原生态风格的包装设计，突显“蚂蚁”元素；且在四个主题分区中，均有大量以“蚂蚁”为原型设计配置的无动力设备，充分发挥出场地的趣味性及丰盈感，尤其是在“蚂蚁搬运、蚂蚁地形组合“中融入蚂蚁的”益智“元素，在”勇士探险、蚁穴攀岩“中融入蚂蚁”永不言弃、竭尽所能“的精神力量。

3、如何在设计中将各个要素结合在一起，使之成为一个整体？

解惑

在初出设计时，先将整体的功能区位划分，这样子有利于对整个功能的把握，满足基本功能要求，形成设计的骨架部分，根据地形和整体文化分区结合儿童年龄段分区，合理布置设计各区内容，形成设计的核心部分，局部细节再依据设计语言、地形、空间布局具体设计，通过道路将设计整体串联起来，形成一个多空间多角度的活力四射的儿童乐园。